SINGARAJA — Program Studi Diploma III (D3) Perpustakaan, Jurusan Sejarah, Sosiologi, dan Perpustakaan, Fakultas Hukum dan Ilmu Sosial (FHIS) Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha), menyelenggarakan kegiatan Focus Group Discussion (FGD) bertema “Penyusunan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) Berbasis Outcome-Based Education (OBE)” pada Jumat, 21 Agustus 2026. Bertempat di ruang IKI FHIS, kegiatan ini melibatkan alumni, mahasiswa, dan dosen sebagai pemangku kepentingan utama dalam pengembangan kurikulum program studi.
FGD ini merupakan bagian dari upaya penyelarasan Kurikulum 2024 Program Studi D3 Perpustakaan dengan pendekatan OBE, yang menempatkan capaian pembelajaran sebagai titik tolak perancangan kurikulum. Melalui forum ini, program studi menghimpun masukan langsung dari alumni yang terjun ke dunia kerja, sehingga rumusan CPL yang disusun benar-benar mencerminkan kebutuhan nyata di lapangan.
Koordinator Program Studi D3 Perpustakaan, Dr. Luh Putu Sri Ariyani, S.S.,M.Hum, dalam sambutannya menyampaikan bahwa keterlibatan alumni dan mahasiswa merupakan bagian penting dari penjaminan mutu kurikulum. “Kurikulum yang baik lahir dari suara mereka yang menjalaninya. Alumni dan mahasiswa adalah pihak yang paling merasakan relevansi kompetensi yang kami rumuskan, sehingga masukan mereka menjadi data berharga untuk menyempurnakan CPL,” ujarnya.
Kegiatan diawali dengan pemaparan konsep OBE, profil lulusan, serta tujuh butir CPL yang telah dirancang. Selanjutnya, peserta dibagi ke dalam kelompok diskusi untuk menanggapi sejumlah topik pokok, yaitu kesesuaian profil lulusan Ahli Madya Perpustakaan dengan peran nyata di dunia kerja, kejelasan dan keterukuran rumusan CPL, relevansi kompetensi dengan kebutuhan perpustakaan dan lembaga informasi masa kini, serta penguatan nilai *Tri Hita Karana* sebagai penciri karakter lulusan.
Diskusi berlangsung dinamis. Mahasiswa berbagi pengalaman belajar, mengidentifikasi kompetensi yang dirasa masih perlu diperkuat untuk kesiapan memasuki dunia kerja, serta menyampaikan harapan terhadap kompetensi lulusan D3 Perpustakaan. Sejumlah gagasan konkret untuk membuat kurikulum lebih relevan dan bermakna juga mengemuka dalam forum tersebut.
Program studi menegaskan bahwa seluruh masukan yang terhimpun dalam FGD akan menjadi bahan pertimbangan dalam penyempurnaan rumusan CPL beserta penjabarannya ke dalam Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK) dan Sub-CPMK. Dengan demikian, keterkaitan antara profil lulusan, CPL, dan mata kuliah dapat terjaga secara utuh sesuai prinsip OBE.
Melalui kegiatan ini, Program Studi D3 Perpustakaan berharap dapat menghasilkan rumusan capaian pembelajaran yang unggul, relevan, terukur, dan berlandaskan falsafah Tri Hita Karana, sekaligus memperkuat rasa memiliki mahasiswa terhadap kurikulum yang tengah dikembangkan.
